2020/03/07 / 最終更新日 : 2020/03/08 econ-edu おもしろ教材の落とし穴 授業のヒント 執筆者 新井明 (1) ある授業風景 先日、公開授業を参観するチャンスがありました。その授業は「倫理」で、『桃太郎』を素材にして、「桃太郎は父を殺した」と言う鬼の子どもの訴えをもとに、正義は鬼か桃太郎かという授業でし…
2020/02/06 / 最終更新日 : 2020/02/07 econ-edu テスト問題を生徒に作らせてみよう 授業のヒント 執筆者 新井明 試験は、出題者である先生が生徒に対して、こんな知識が分かっているかとか、 こんなテーマに関してどう考えているかを確かめるための方法です。そこでは、 出題者と解答者がある意味上下関係から成り立っているのが普…
2019/12/10 / 最終更新日 : 2020/01/28 econ-edu ＜鉄板＞教材の使い方 授業のヒント 執筆者 新井明 ＜鉄板＞教材とは、いつでも・だれでも使えて授業効果が上がる、共有財化している教材を言います。 そのなかで今回取り上げるのは、「貿易ゲーム」です。 （1）貿易ゲームの仕組み 貿易ゲームは、イギリスの開…
2019/11/10 / 最終更新日 : 2020/01/28 econ-edu 生徒は何を疑問に思っているか 授業のヒント 執筆者 新井明 「問いをたてる」という言葉があります。 生徒が学習をすすめる時に、問題意識をもたせ、それを深める手がかりになるのが、この問いを立てるということです。 今回は、私たち教員が、経済の学習を始める前に、どんな…
2019/10/10 / 最終更新日 : 2020/01/28 econ-edu 穴埋めプリントを再検討してみよう 授業のヒント 執筆者 新井明 今回のヒントは、新井紀子さん（国立情報学研究所）の『AIに負けない子どもを育てる』（東洋経済新報社）から得たものです。 （1）衝撃的な指摘 この本、新井さんの前著『AI vs.教科書を読めない子どもた…
2019/09/10 / 最終更新日 : 2020/01/28 econ-edu 探究活動のフォーマット 授業のヒント 執筆者 新井明 夏休み経済教室では探究活動の実践報告が注目を浴びました。 今回は、探究活動を行う場合の大きな枠組みのヒントを紹介します。これは、私のオリジナルではなく、最近翻訳が刊行された、ヴァレン・レイブルック『選…
2019/08/10 / 最終更新日 : 2020/01/28 econ-edu SDGsと探究活動 授業のヒント 執筆者 新井明 「SDGｓを知っていますか？」という質問を受けたら、先生たちは「もちろん」と答える方がお多いでしょう。 では「、具体的にどんな内容ですか？」と聞いたら「うーん」とうなるかもしれません。今回はそんなSD…
2019/07/10 / 最終更新日 : 2020/01/28 econ-edu 平均から授業改善を考える 授業のヒント 執筆者 新井明 前号でテストに関して書いたので、今回はその後始末から平均を話題にします。テストの点数処理や授業改善のはなしだけでなく、経済にも関係する話も登場します。 （1）平均点は何点？ テストを返却するときに必ず…
2019/06/10 / 最終更新日 : 2020/01/28 econ-edu 「手抜き」テスト問題作成法 授業のヒント 執筆者 新井明 タイトルは少々奇をてらっていますが、テストの重要性とその作成に関する問題提起として読んでください。 （1）新テストのインパクト センター試験に代わる新テストの試行問題を見てこれは「かなわない」なと思っ…
