2019/06/10 / 最終更新日 : 2020/01/28 econ-edu 「手抜き」テスト問題作成法 授業のヒント 執筆者 新井明 タイトルは少々奇をてらっていますが、テストの重要性とその作成に関する問題提起として読んでください。 （1）新テストのインパクト センター試験に代わる新テストの試行問題を見てこれは「かなわない」なと思っ…
2019/05/10 / 最終更新日 : 2020/01/28 econ-edu 事例を見直す－コンビニ教材 授業のヒント 執筆者 新井明 教科書の記述が現実より遅れてしまうのは、現在の検定制度や社会の変化からいって仕方がない部分が多いのは周知のとおりです。 それでも、今の教科書は頑張っていて、かなり現実の変化をフォローしています。にもか…
2019/04/10 / 最終更新日 : 2020/01/28 econ-edu 授業を始める前に 授業のヒント 執筆者 新井明 新学期。新しい教科書。生徒たちとの新しい出会い。さてこれからどんな授業にするか、担当の先生たちもフレッシュな気持ちになっていると思います。 そこで、今回は授業を始める前に考えたいことを何点か提起してみ…
2019/03/10 / 最終更新日 : 2020/01/28 econ-edu 統計リテラシーを高める 授業のヒント 執筆者 新井明 （1）統計が注目されている 厚生労働省の「毎月勤労統計報告」の変更問題が国会で論議を呼んでいます。今回は、政治問題としてではなく、経済の授業の観点から統計について取り上げてみたいと思います。 最初に紹…
2019/02/10 / 最終更新日 : 2020/01/28 econ-edu リアペのすすめ 授業のヒント 執筆者 新井明 （1）リアペってなんだ リアペとは、リアクション・ペーパーの略です。コミペ、コミュニケーション・ペーパーとも呼ぶこともあります。 これは、授業の後に感想やその授業で分かったこと、疑問などを書く用紙です…
2019/01/10 / 最終更新日 : 2020/01/28 econ-edu 新テストからのメッセージを読み取る 授業のヒント 執筆者 新井明 センター試験の次に予定されている新テストの第二回目の試行が昨秋行われました。 問題と正解、中間正答率がすでに発表されています。 https://www.dnc.ac.jp/daigakunyugakuki…
2018/12/10 / 最終更新日 : 2020/01/28 econ-edu 教師が外部教材を使うとき 授業のヒント 執筆者 新井明 外部団体が作成した教材を平常の授業で使うことも最近ではそれほど特別なことではなくなってきました。 先日も、大学の教科教育の講義での中間レポートに、外部教材を使った授業案が登場し、その理由を聞いたら、「…
2018/11/10 / 最終更新日 : 2020/01/28 econ-edu 地名に注目を 授業のヒント 執筆者 新井明 （1）北海道に栃木があった 今回は、経済というよりもうすこし広い話題を取り上げます。 先日、北海道北見のWSに参加しました。その前に、北見北斗高校の山﨑先生の案内で周辺のFW（フィールワーク）を行いま…
2018/10/10 / 最終更新日 : 2020/01/28 econ-edu 思考実験は怖くない 授業のヒント 執筆者 新井明 東京部会の杉浦先生の授業報告でもありましたが、思考実験が注目されています。これは、新科目「公共」のなかで登場して、先生方にちょっとした驚きを与えた言葉です。 思考実験そのものは、哲学の世界では古くから…
2018/09/10 / 最終更新日 : 2020/01/28 econ-edu 問いの立て方を「チコちゃん」から学ぶ 授業のヒント 執筆者 新井明 夏の経済教室で紹介された多くのヒントから、今回は問いの立て方に焦点をあてます。 授業づくりの舞台裏に焦点をあわせようとした夏の教室。何人かの先生から生徒が授業に興味を示すための導入や、本論での質問が授業づ…
