2019/12/10 / 最終更新日 : 2020/01/28 econ-edu ＜鉄板＞教材の使い方 授業のヒント 執筆者 新井明 ＜鉄板＞教材とは、いつでも・だれでも使えて授業効果が上がる、共有財化している教材を言います。 そのなかで今回取り上げるのは、「貿易ゲーム」です。 （1）貿易ゲームの仕組み 貿易ゲームは、イギリスの開…
2019/11/10 / 最終更新日 : 2020/01/28 econ-edu 生徒は何を疑問に思っているか 授業のヒント 執筆者 新井明 「問いをたてる」という言葉があります。 生徒が学習をすすめる時に、問題意識をもたせ、それを深める手がかりになるのが、この問いを立てるということです。 今回は、私たち教員が、経済の学習を始める前に、どんな…
2019/10/10 / 最終更新日 : 2020/01/28 econ-edu 穴埋めプリントを再検討してみよう 授業のヒント 執筆者 新井明 今回のヒントは、新井紀子さん（国立情報学研究所）の『AIに負けない子どもを育てる』（東洋経済新報社）から得たものです。 （1）衝撃的な指摘 この本、新井さんの前著『AI vs.教科書を読めない子どもた…
2019/09/10 / 最終更新日 : 2020/01/28 econ-edu 探究活動のフォーマット 授業のヒント 執筆者 新井明 夏休み経済教室では探究活動の実践報告が注目を浴びました。 今回は、探究活動を行う場合の大きな枠組みのヒントを紹介します。これは、私のオリジナルではなく、最近翻訳が刊行された、ヴァレン・レイブルック『選…
2019/08/10 / 最終更新日 : 2020/01/28 econ-edu SDGsと探究活動 授業のヒント 執筆者 新井明 「SDGｓを知っていますか？」という質問を受けたら、先生たちは「もちろん」と答える方がお多いでしょう。 では「、具体的にどんな内容ですか？」と聞いたら「うーん」とうなるかもしれません。今回はそんなSD…
2019/07/10 / 最終更新日 : 2020/01/28 econ-edu 平均から授業改善を考える 授業のヒント 執筆者 新井明 前号でテストに関して書いたので、今回はその後始末から平均を話題にします。テストの点数処理や授業改善のはなしだけでなく、経済にも関係する話も登場します。 （1）平均点は何点？ テストを返却するときに必ず…
2019/06/10 / 最終更新日 : 2020/01/28 econ-edu 「手抜き」テスト問題作成法 授業のヒント 執筆者 新井明 タイトルは少々奇をてらっていますが、テストの重要性とその作成に関する問題提起として読んでください。 （1）新テストのインパクト センター試験に代わる新テストの試行問題を見てこれは「かなわない」なと思っ…
2019/05/10 / 最終更新日 : 2020/01/28 econ-edu 事例を見直す－コンビニ教材 授業のヒント 執筆者 新井明 教科書の記述が現実より遅れてしまうのは、現在の検定制度や社会の変化からいって仕方がない部分が多いのは周知のとおりです。 それでも、今の教科書は頑張っていて、かなり現実の変化をフォローしています。にもか…
2019/04/10 / 最終更新日 : 2020/01/28 econ-edu 授業を始める前に 授業のヒント 執筆者 新井明 新学期。新しい教科書。生徒たちとの新しい出会い。さてこれからどんな授業にするか、担当の先生たちもフレッシュな気持ちになっていると思います。 そこで、今回は授業を始める前に考えたいことを何点か提起してみ…
2019/03/10 / 最終更新日 : 2020/01/28 econ-edu 統計リテラシーを高める 授業のヒント 執筆者 新井明 （1）統計が注目されている 厚生労働省の「毎月勤労統計報告」の変更問題が国会で論議を呼んでいます。今回は、政治問題としてではなく、経済の授業の観点から統計について取り上げてみたいと思います。 最初に紹…
