「社会的共通資本を教える」「令和５年度大学入試共通テスト経済分野の問題分析」「中学生に経済で戦争を教える」
冬の経済教室の経済教室の総括『「受益と負担」を現代社会の見方・考え方として取り扱う財政と社会保障の授業実践』「人生100年時代の社会保障」授業実践
参院選で聞いてみた…高校生がずばり実現したい社会保障は？（6/20（月）読売新聞朝刊記事の実践）平和教育からウクライナ戦争を考える「経済で戦争を教える、再考」
共通テストの趣旨を活かした「公共」経済の授業情報で金融を教える地理で経済を教える参院選で聞いてみた…高校生がずばり実現したい社会保障は？（6/20（月）読売新聞朝刊記事の実践）の紹介（次回へ持ち越し）
｢厠・トイレ考（その2）～畿内の厠・トイレ事情～」｢正の外部性の視点を活かすようにさせる授業｣｢公共」の教科書で職業選択はどのように扱われているか
札幌部会（No.29)東京部会（No.128)札幌部会5人の先生方から授業プリントやテスト問題について、授業とテスト問題の結びつきに関する中高一貫校での実践例
東京部会(No.127) 家庭科の金融教育・公民科の金融教育：札幌部会での報告を補足した内容、行動経済学の授業案、 思考力を育てる試験問題の例
大阪部会 No77.東京部会 No.126 「中学公民と公民科「公共」の接続を」「評価についてもう一度考え直そう」「金融デジタル化の学習での行動経済学の使い方」など