「経済の視点で歴史の授業を創る」 「証券市場に関する7つのQ&A」 「進学校の経済教育」 
「会計教育の授業実践報告(中学校公民)」高等学校「政治経済」の経済的分野のカリキュラム構成に関する一考察    春の経済教室の総括
「おもしろ授業の秘密を探る」「ICTを使った労働問題の授業」
夏休み経済教室の総括「シンガポールの金融経済教育」報告OneNoteを使ってのグループ学習の報告とOneNoteの立ち上げChatGPTと授業へのインパクトディスカッション 3で立ち上げたOneNoteを使って「Chat […]
●夏休み経済教室の準備状況報告と討論内容の検討 中学:「経済の視点から地理・現代社会の授業をつくる」 高校:各講演内容に関する報告    「経済学習のパラダイム変換のストラテジーを考える」の内容検討 ●韓国の政府出資研究 […]
●「家庭科とコラボの金融教育」●「テスト問題から授業を考える」   ○高等学校 ○中学校 
「社会的共通資本を教える」「令和5年度大学入試共通テスト経済分野の問題分析」「中学生に経済で戦争を教える」
冬の経済教室の経済教室の総括『「受益と負担」を現代社会の見方・考え方として取り扱う財政と社会保障の授業実践』「人生100年時代の社会保障」授業実践 
「社会保障の授業実践報告」「社会福祉の授業提案とその検討」
参院選で聞いてみた…高校生がずばり実現したい社会保障は?(6/20(月)読売新聞朝刊記事の実践)平和教育からウクライナ戦争を考える「経済で戦争を教える、再考」
アーカイブ
カテゴリー