2020/11/01 / 最終更新日 : 2021/03/31 econ-edu 東京部会 No.120を開催しました(2020/10/24) 東京部会 東京部会 No.120 「コロナの経済学」の二次にわたる授業提案、「秋からの経済学習前夜の迷い」「70歳、中学生に経済を教える」の続編（テスト問題）、新教材「金融・情報リテラシー教育」のなかの「信用ってなんだろう？」の紹…
2020/10/10 / 最終更新日 : 2020/10/10 econ-edu 札幌部会 No.23を開催しました(2020/9/27) 札幌部会 札幌部会 No.23 2つの授業案の対比 1）｢コロナ差別｣と｢消えた天気予報｣ 2）｢70歳、中学生に経済を教える｣
2020/09/14 / 最終更新日 : 2020/09/14 econ-edu 東京部会 No.119を開催しました(2020/9/5) 東京部会 東京部会 No.119 ｢コロナ禍における非対面授業｣の実践報告４つ など
2020/07/29 / 最終更新日 : 2020/07/29 econ-edu 東京部会 No.118を開催しました(2020/7/25) 東京部会 東京部会 No.118 ｢70歳、中学生に経済を教える、その後｣ ｢需要曲線と供給曲線の教え方｣ への質疑応答など
2020/07/24 / 最終更新日 : 2020/07/24 econ-edu 大阪部会（No.70)を開催しました（2020/7/18） 大阪部会 大阪部会 No.70 「河原和之先生の歴史授業構成の特徴」:教育学からの評価、「コロナ禍、株式売買ゲーム」、「疫病との向き合い方」など
2020/07/13 / 最終更新日 : 2020/07/13 econ-edu 札幌部会（No.22)を開催しました(2020/7/11) 札幌部会 ゲーム教材開発-道内7空港の一括民営化を襲ったコロナ禍をいかに克服するか!? 少数民族（アイヌ）をめぐる問題 「特別支援学校における経済教育」など
2020/06/22 / 最終更新日 : 2020/06/22 econ-edu 東京部会 No.117を開催しました(2020/6/20) 東京部会 東京部会 No.117 70歳、中学生に経済を教える、 需要曲線と供給曲線の教え方 など
2020/05/31 / 最終更新日 : 2020/05/31 econ-edu 大阪部会（No.69)を開催しました（2020/5/23） 大阪部会 大阪部会 No.69 インバウンドと未来の日本・大阪、為替相場の変動要因、社会科教育における新聞の活用など
2020/05/12 / 最終更新日 : 2020/05/12 econ-edu 東京部会 No.116を開催しました(2020/5/9) 東京部会 東京部会 No.116 生徒のいない教室でどう授業を創るのか、少数民族（アイヌ）をめぐる問題、公民分野の「情報社会」に関する単元開発 など
2020/05/01 / 最終更新日 : 2020/05/01 econ-edu 大阪部会（No.68)を開催しました（2020/4/25） 大阪部会 大阪部会 No.68 AIと労働、公民分野の｢情報社会｣に関する単元開発、歴史を経済の視点で考える など
